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1、这小子，既不会走路又不会说话，由奶奶提着在街边玩耍。老汉我只是从旁边路过，好奇地微笑并望了望，他居然跟我打起招呼来！孩子那如花笑脸和咿呀稚声，让老汉也心花怒放，高兴了老半天。
2、?人们感叹现在的孩子变得愈来愈聪明。这是人类基因进化的事实，表明人类内在的理性质素愈来愈高了。
3、这样说，并不是说人的知识也是先天的。民间俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，指的是基因指向不同，而它们的现实本领，则还是需要后天学习的。例如家养宠物仓鼠会打洞吗？可能不会，因为它们的父母没教过打洞。
4、这样看来，人类的基因进化，让人类理性的底子更优质了。但人类获得知识，只能来自后天。我们承认在人类基因进化中，人与人作为个体会存在差异（不承认这一点，即等于承认人脑非物质存在，从而滑向彻底的唯心主义）；但同时亦应该承认，任何人的知识以及对外部世界的生命感受，一定是后天学习得到的。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，不学习，再聪明的大脑，都同样是一片空白。其差别可能只是基础因素特别好的小孩，学得会比别人快一些。
5、马克思将人类的这种后天通过跟事物打交道（通过学习而获得知识也是打交道）的过程，称为“实践”。人是在实践中，领会存在，获得思维与存在的同一的。“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”（马克思：《关于费尔巴哈的提纲》）实践是认识的源泉和基础。离开实践，什么都不是。
6、据说现在有科学家在研究三岁以前小孩的认知。一个颇带神秘性的说法，是他们能看到成年人看不到的东西，而他们看到了又说不出，且记不住。乡下农村有种说法，幼儿若看见某某老年人吓得直哭，则这个老人怕不久了。这有道理吗？很可能是愚昧揣测。不过，回到咱日前路遇这孩子，获得他那灿烂笑脸和热情招呼，说明本老汉还没讨人嫌。哈哈哈，看来还能活一些年。一笑。??
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