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就在这暴雨过后，我来到了陌生之地。人还是那些熟悉的人，可是地方却好陌生，我迷迷糊糊地看着周围的一切，因为从未来过。
班里一个熟悉的孩子，他出现在办公室里，在请教着别的老师问题，对于我这个教他的老师却熟视无睹，临走的时候，径直离去，连个招呼也没和我打，仿佛我就是一团空气，这种感觉让我莫名的伤心起来。
再看教室里，一位熟悉的老师早已到位，班级里坐满了他的学生，而学生整体的学习样子很是不错，我刚要说，是否他上错了教室？得到回复是昨天已和我说好占用这个教室，并反问我：你怎么忘记了？天啊！我一点印象都没有，弄得他还有些不高兴，我只好怯怯地离开。
路过隔壁班的教室，看到桌子已经被特殊布置，里面却坐在我们班的学生，这些学生将各种各样的水果摆好，似乎要开什么大型的活动？而作为班主任的我却一脸茫然，毫不知情。这是要干什么呢？我不知道该问谁？又不知道自己该做什么？
正在这时，一位小同学过来找我，说是让我去给他们班上数学课。我翻开教材，呀！什么时候我背的课呢？课本上密密麻麻地写好了备课内容，习题都已经做完了。
来到教室，望着孩子们渴望求知的眼睛，我知道他们在等着我这个老师。上讲台，我很激动，因为这里是我的舞台。可是此时此刻，我忽然脑子里一片空白，竟不知从哪里讲起？该如何导入？本节课的目标是什么？一瞬间我丧失了讲课的能力，成了从未登台的小白——一无所知。我就像一名小丑尴尬地站在舞台中央瑟瑟发抖，任由台下观众目光扫射......
就这样在大眼瞪小眼的尴尬场面里，我就说了三句话，区分一下"和”与“或”；考虑“和”在什么情况下使用；今日不留书面作业，只思考这两道题。还没到下课时间，我就垂头丧气地卷好我的书，将它们夹在胳膊之下，灰溜溜地逃离而去。
对我来说，很害怕见到孩子们，这真是地狱般的煎熬，我自己都一头雾水，我想孩子们更会惊讶迷茫。内心一定在评价：这老师是最差的！
“铃铃铃”，闹铃响了，原来是一场梦啊!
好可怕的地方，我却发现枕边已湿......
偶有帮助常常疗愈自得其乐
2023年8月2日
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