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僕に弟ができました。そしてついに僕はお兄ちゃんになりました。放課後、花壇の花に水を(ア)終わって家へ帰ろうとしたとき、迎えに来たお父さんとおばあちゃんが「和輝、赤ちゃんが生まれたぞ。男だぞ」と教えて(イ)。それを聞いて、すぐに三人でお母さんの病院へ赤ちゃんを見に行きました。(中略)僕がだっこしてまると、赤ちゃんが蒟蒻みたいにふにゃふにゃしているのにとても重かったです。「本当に今日から僕はお兄ちゃんになったんだな」と思いました。
家庭学習ノートに先生が、「赤ちゃん、生まれた?」と書いてあったので、「生まれたよ」と返事を書いたら、「今日は、記念の日だね。赤ちゃん誕生ということは、お兄ちゃん誕生ということ。家族が増えておめでとう」とノートに書いてくれました。弟の誕生日は、僕のお兄ちゃん誕生日です。
重要な語彙と表現□花壇花坛
□だっこする抱
□蒟蒻魔芋,蒟蒻
□ふにゃふにゃする柔软有弹性
1、文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。aあげbもらいcやりdくれ
2、文中の(イ)にいれるのに最も適当なものはどれか。aあげましたbもらいましたcやりましたdくれました
3、文中に「ノートに書いてくれました」とあるが、書いた人は誰か。aお父さんbお母さんc僕d先生
答案及解析答案:1.c2.d3.d
文章翻译:
我有弟弟了。于是我终于成为哥哥了。放学后,我给花坛的花浇完水,正打算回家的时候,来接我的爸爸和奶奶告诉我:“和辉,小宝宝生下来了哦。是个男孩哦。”听到这个,我们三人马上去了妈妈的医院看望小宝宝。(中略)我试着抱了一下,小宝宝像魔芋一样软乎乎的,却很沉。我心想:“从今天开始我就真的是哥哥了啊。”
家庭学习本上,老师写了一句:“小宝宝生了?”所以我回复:“生了哦。”然后(老师)就在笔记本上写道:“今天是个纪念日呢。小宝宝的出生也就是哥哥的诞生。恭喜你多了一位家人。”弟弟的生日就是我成为哥哥的诞生日。
答案解析:
1.「花に水をやり終わる」意为“给花浇完水”,花是植物,所以用「やる」。
2.这句话的主干是「…とき、お父さんとおばあちゃんが…と教えて(イ)」,「お父さんとおばあちゃん」是「教える」的动作主体,所以用「~てくれる」。
3.这句话讲了“我”与老师的留言往来,“我”告诉老师家里生了小宝宝,老师表示祝贺。画线部分前面就是老师写的内容,所以写的人是老师。
好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。