大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于每错一题学长就往下面插一支笔，开题答辩要来了这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
各位小伙伴们大家好呀
今天我们来聊聊开题答辩吧！
攻读硕士学位的这两到三年短暂学术生涯中必然会面临硕士学位论文的撰写，而作为硕士论文的第一道关，横亘在面前的，就是我们即将面对的——开题答辩。相信此时，你的论文选题已经基本确定，或处在撰写开题报告当中，或处在继续修改框架的过程中，今天想跟大家分享开题答辩前后的注意事项以及小技巧。
先分享一个我答辩时候被按在讲台上“摩擦”的经历：
我们学校的答辩小组要求必须有自己的导师参与，一般来说，有自己导师在，别的老师点评时会比较温和一些。但我答辩那天，纯纯社死！
我的出场顺序比较靠后，其他学生答辩的时候，我导开启了疯狂提问模式，让其他老师的学生一度非常尴尬。轮到我答辩的时候！我导就出去接电话了！嗯，可想而知，她接了有多长时间的电话，我就被按在讲台上“摩擦”了多长时间！（退学都来不及的那种！）
虽然我的经历有些特殊，但是开题答辩还是非常重要的，大家要提前为答辩做好准备，才能有备无患哦！
文章主要内容：
1、辩前：熟悉框架、熟悉老师
2、辩中：答辩答辩、答而不辩
3、辩后：积极总结、讨论完善
辩前：熟悉框架、熟悉老师
以下讨论的前提是你已经明确论文的选题且完成了开题报告哦！
1、熟悉框架：
在开题答辩之前，一定是要完全熟悉自己计划的论文框架，可以用三个问题来确定自己是否明白了自己的研究话题：“你的研究问题是什么”、“你的研究话题为什么有趣”、“你的研究有什么贡献”。能够回答这三个问题，就能够说明你文章的创新性、可行性、完整性都是能够达标的。
2、熟悉老师：
关于答辩老师还是很有的说的，对答辩老师的了解有助于我们在答辩之前做好心理建设。
我们需要做的是：在知道答辩分组后，去找上一级的师兄师姐请教这几位老师的性格如何（随和还是暴躁、严谨还是佛系、一般会重视开题报告的哪个部分）；同时我们需要去知网上看这位老师近年来是否还从事在学术研究一线，以及他的研究方向。
这些信息是这样使用的：
如果说你的答辩老师是位年轻的博士，那么需要重视，有机会的话提前取得联系，请老师帮忙看一下自己的开题报告，提一些意见（老师一般是不会拒绝的）。如果你的答辩老师已经接近退休，且远离学术一线，那么保持谦虚的心态，届时听老师的指导就好（至于是否采纳可以自己酌情考虑）。
辩中：答辩答辩、答而不辩
答辩时要特别注意以下几个点：
1、完善的开题报告
在正式提交给答辩老师之前一定要自己打印出来阅读三遍（看纸质版的时候人会更认真），不要有任何一个错别字和格式问题（这是学风问题）。尽量让自己的开题报告看起来很整齐，且有厚度（体现工作量）。
2、精美的学术PPT：
答辩的要求会提到“开题答辩时，研究生以PPT的形式向专家组进行报告，报告时间一般不少于15分钟。研究生报告后，专家组进行质询，时间一般不少于20分钟”。
虽然说在实际答辩的过程中答辩老师不会抬头去看你的PPT，大多数时间都是在看你的开题报告，但是我们还是要准备好一份兼具美观与学术性的汇报PPT。
PPT有几个细节需要注意：
整体PPT主题色最好和学校LOGO接近；
背景建议以浅色为主（最好能用上学校的背景照片）；
中文字体“微软雅黑”，英文字体“Arial”；
设置导航栏便于理解整体内容等。
3、答辩的着装：
一般情况下穿着至少要做到干净整洁，男生可以考虑正装或至少白衬衫做底，女生可以考虑偏职业装一些，化淡妆即可。
4、答辩的核心要点：
“答而不辩”，在汇报完之后答辩老师会针对一些问题进行讨论，也会提出一些比较尖锐的问题，这时候不要急于解释“老师我是这个意思”（千万不要）。
因为文章的整体逻辑是需要通过文字体现的，盲审的时候也没有条件让你站在老师旁边解释你的创作过程。所以答辩老师的意见我们要做到认真听、认真记。
（建议上台的时候自己带一份纸质版开题报告和一支笔，及时记录下老师的意见；有条件的话让台下的同学帮忙全程录音）。最后不要忘记在结束的时候谢谢各位老师的指导。
辩后：积极总结、讨论完善
在完成开题答辩之后，要及时将各位老师的意见进行汇总和整理，按照一定的顺序进行罗列。
及时理解吸收，与自己导师讨论完善自己的开题报告，对于答辩老师的意见，有帮助的要积极吸取，对于一些比较难以实现的修改方案，要进行取舍，量力而行。毕竟，我们的目标就是毕业嘛。
总结
总而言之，开题答辩只是以答辩的形式要求我们熟悉自己的论文题目，并且老师们会通过讨论和经验来判断这个话题的可行性，对我们的论文写作来说，是有百益而无一害的。因此，我们要调整好心态，积极准备我们的开题答辩。
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