大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下下课时男生捏女生的小兔兔描述的问题，以及和捏个雪人来降温的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
今天活动室被同学们坐得满满当当，玩橡皮泥的吸引力真是可见一斑了。最近天气很炎热哦！今天我们来捏个雪人降降温吧！大屏幕上出现了“一个小雪人和一只小鸟”，老师将捏雪人的步骤跟大家介绍下，大家安静地仔细聆听。大家的动手能力真是超出预期，还都很有想法，很有创意，做出了一个个色彩鲜艳、环肥燕瘦、极具创意的小雪人来。同学们发挥自己的想象力，做完两个示范图片，仍然意犹未尽，开始自由发挥做起了自己想做的东西，一些稀奇古怪、极具特色的东西纷纷诞生了，“看这是我的小狗，它非常爱吃肉”“看这是胡萝卜，是我小白兔的食物”“看这是汉堡包，可以给你家小狗尝一口”……大家相互介绍自己的作品，共同分享自己的作品。老师们也融入了欢声笑语中，与大家一起玩，这堂“人气课”真是名不虚传，教室里散发着橡皮泥的香味和孩子们的笑声。当老师宣布下课时，大家小心翼翼的收起自己的作品，“妈妈帮我保管一下，回家我还要继续玩的”。
“中国最早的剪纸作品发现，是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期（公元386一581年）五幅团花剪纸。剪纸是一种用剪刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认以、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。在2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。”第二堂剪纸课开始了，老师首先将剪纸的来历、意义进行了一番介绍，老师通过PPT展示关于节气、动物、植物等多个题材，内容包罗世间百象的大师的作品，看得同学们惊叹连连。看过大师们的作品，是不是觉得剪纸很有趣呢？今天我们先小试牛刀，从最简单的开始，我们运用对称性，来剪出轴对称的图案，跟着老师的步骤，同学们认真学习，仔细研究。不少同学很快就完成了第一个对称的小兔子，随即开始挑战下一个。有的同学还剪起了窗花。运用剪刀可以锻炼同学们的肢体协调能力，剪纸可以激发他们的创造力和想象力。当单调的彩纸在同学们的手中变成一个个艺术品时，他们不仅能感受到成功的喜悦，也体会到了过程的刺激。传统艺术剪纸简单化，让同学们更容易接受，从而让他们更喜爱我们的传统艺术，进而对传统艺术进行传承和发扬。
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