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【实践乐园】用一个手指能否阻止坐在椅子上的同学站起来
[实验要求]一名学生端坐在椅子上，双脚前放。
另一同学用食指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，试一试，这位同学能站起来吗？[实验结果]坐在凳子上的同学无法站起来。[实验分析]以为人坐着的时候，身体的中心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体中心移到小腿以上。人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有这么大的力量做到这一点。因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来。同学给我一个手势，把中手指立了起来，是什么意思
是在骂你，但你不知道，你就当没看见，生气的是他又不是你，你就当看一个滑稽的小丑在表演吧！
描写同学们踢毽子的动作描写片段，120字
同学们聚在操场上，手持破旧的毽子，在夏日的阳光中尽情挥洒汗水。
毽子随着同学们的脚飞快旋转，嗖嗖地划过空气，传来“啪啪”的鞭炮般声响。
他们左右窜动，高高跳起，伸展着手脚，尽情释放身体的活力。
看着他们默契的配合，仿佛随时都能击中毽子，观众们不断发出欢呼声。
他们笑着、呐喊着，似乎会永远踢下去。
毽子的飞舞，承载着同学们的无尽热情和青春气息。
如果每天扯手指会有什么坏处
曾经每天被迫扯手指两年。
扯手指这件事情曾经坚持了两年，不过不是我坚持，是我妈拿着我的手坚持。
小学4年级开始学习钢琴，我妈不知道听谁说的，拉手指能让手指长长，于是每天都拿着我的手拉，每根手指拉完了以后还要给每两根手指间打开了压，类似于压腿那样，最开始真的难受，疼，大概2个星期之后，我还就习惯了这样的操作，如果哪一天不做还有点不舒服。这感觉就像是一个练舞的人，如果让他哪天不拉筋他自己还不舒服了。
这种日子坚持了两年，上了初中课业紧张起来也就没有再学钢琴了。
坏处我还真没发现，当然我只是根据自己的亲身经历来说，不是学医的所以无法从科学的角度评价这件事情，我自己一直到现在，包括练琴那两年手指或者说整个手也没有出现什么不舒服的毛病。还有就是不知道是自己的心理作用的还是怎么，我觉得自己小学时候的手指很长，当时我的同学都说我手指长，适合练钢琴。
需要注意的是，别拉的太狠，自己觉得不痛，适当的拉拉，可以多重复几次动作，但别一次拉猛了。好了，这是一点小小的经验吧
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